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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UFF CURSO DE MESTRADO PROFISSIONAL EM DIVERSIDADE E INCLUSÃO – CMPDI

2017

• Autor: Anna Carolina Miguel de Almeida Rocha
• Dissertação: A promoção de linguagem emocional em contexto escolar inclusivo: confeccção de material didático e instrucional para auxílio de profissionais de educação básica
• Autor: Katia Machinez da Cunha
• Dissertação: Neurociências e matemática: organização e adaptação inclusiva   de material  didático para desenvolvimento da inteligência lógico-matemática 

• Autor: Nivia Carla Limeira de Sa Bochie Machado
• Dissertação: História da educação de surdos para o público  infantojuvenil
• Autor: Lindiane Faria do Nascimento
• Dissertação: A audiodescrição como tecnologia em livro didático: um guia de orientação aos professores da educação básica
• Autor: Carlos Henrique Amaral da Silva
• Dissertação: O uso da informática  e a língua brasileira de sinais:  desenvolvimento de um banco de dados para acessibilidade e inclusão da comlunidade surda
• Autor: Danilo Couto Teixeira de Carvalho
• Dissertação: Calculibras – construindo um glossário de matemática em libras na web
• Autor: Aline Rinco Dutra Salgado
• Dissertação: Política Pública Municipal de educação para alunos com altas habilidades ou superdotação: proposta para Juiz de Fora – MG
• Autor: Wanessa Moreira de Oliveira
• Dissertação: Ações Inclusivas no âmbito do IF sudeste MG: um processo em construção  
• Autor: Cristhiane Ferreira Guimaraes
• Dissertação: Proposta de Estimulação das Bases Gognitivas e psicomotoras para aquisição do parâmetro configuração de mão das línguas de sinais 
• Autor: Sheila Venancia da Silva
• Dissertação: Estudo de caso sobre a implementação do atendimento pedagógico domiciliar em Belford Roxo/RJ 
• Autor: Patricia Monteiro Lima Chagas
• Dissertação: Sexualidade e a pessoa com deficiência intelectual: proposição do tema nas escolas 
• Autor: Pedro Rafael Oliveira Pino
• Dissertação: As tecnologias assistivas aplicadas ao ensino de geografia para deficientes visuais matriculados no ensino médio do colégio Pedro II 
• Autor: Heloa Caramuru Carlos
• Dissertação: Atividades Lúdicas no processo de ensino e aprendizagem de surdos e deficientes auditivos sobre parasitoses intestinais 
• Autor: Marliria Flavia Coelho da CunhaEm
• Dissertação: Em busca da expressividade: o papel do teatro no cotidiano de pessoas com deficiência visual

• Autor: Claudiane Figueiredo Ribeiro
• Dissertação: Sistematização de indicadores de altas habilidades/superdotação no ensino técnico e no profissionalizante  
• Autor: Cristina Bruno de Lima
• Dissertação: Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH): um   um olhar sob a perspectiva da educação especial inclusiva  Guia para Professores
• Autor: Viviane Souza de Oliveira
• Dissertação: Instrumento pedagógico norteador para formação de professores de classes hospitalares 
• Autor: Andreia Guerra Pimentel
• Dissertação: Jogo de regras como objeto de aprendizagem inclusivo para alunos videntes e com deficiência visual (cegos e bom baixa visão)
• Autor: Thiago Ribeiro Duarte
• Dissertação: Configuração e suporte  à impressão braille: capacitação para produção  de material didático para deficientes visuais  
• Autor: Erick Rommel Hipolito de Souza
• Dissertação:  A natação e suas provas: glossário em libras 
• Autor: Vanessa Alves de Sousa Lesser
• Dissertação: Produção de jogos e mapas didáticos bilíngues dos  municípios do Estado do Rio de Janeiro  para desenvolvimento pedagógico de alunos surdos  
• Autor: Priscilla Fonseca Cavalcante
• Dissertação: Glossário jurídico em Libras: direito constitucional 
• Autor: Celilia Vanessa Alexandre de Souza
• Dissertação: Incidência de altas habilidades ou superdotação no Colégio Pedro II – Campus Engenho Novo I: glossário técnico para subsidiar política pública de AEE
• Autor: Eduardo Fernandes da Silva
• Dissertação: Desenvolvendo a leitura, escrita e raciocício lógico matemático com a tecnologia digital 
• Autor: Ana Paula Xavier
• Dissertação: Ensino de crianças com transtorno do espectro autista: ampliando possibilidades com o uso da comunicação alternativa e aumentativa  
• Autor: Monique de Mattos Couto
• Dissertação: Alfabetização Científica no ensino médio: a  análise de uma experiência didática no ensino de biologia na perspectiva da surdez

• Autor: Valéria Sales dos Santos Prado Pereira
• Dissertação: Se o corpo fala?! O que os corpos de crianças e jovens com TEA – Transtorno do Espectro Autista – podem dizer ao romperem as barreiras de suas dificuldades sensoriais?
• Autor: Fatima Regina Gomes
• Dissertação: Bioarte – Confeccção de moléculas de anticorpos para o ensino de biologia na perspectiva da cegueira 
• Autor: Paula Teresa Pessoa Cavalcanti
• Dissertação: Perspectivas de alunos superdotados de camadas populares sobre suas trajetórias de aprendizagem: guia de orientação para programas de superdotados 
• Autor: Carla de Carvalho Macedo Silva
• Dissertação: Inclusão de estudantes com deficiência intelectual: a importância do plano pedagógico individualizado e de estratégias de ensino criadas coletivamente pelos professores 
• Autor: Ramieri da Cunha Passos
• Dissertação: Curso semipresencial de formação docente em robótica educacional para suplementação curricular de matemática para alunos com altas habilidades ou superdotação do ensino fundamental II 
• Autor: Alessandra Teles Sirvinskas Ferreira
• Dissertação: Cultura corporal do movimento: cinco cantigas de roda para alunos surdos 
• Autor: Ana Paula de Araujo Alves
• Dissertação: Produção de uma prancha de comunicação adaptada para atletas de jogo de bocha paralímpico quadriplégicos espásticos com atetose distônica classe três
• Autor: Charles Lary Marques Ferraz
• Dissertação: Estratégia de ensino de libras como L2 (segunda língua): dicionário de configuração de mãos par atuação de professores de libras 
• Autor: Lucio Lugão de Macedo
• Dissertação: Informações sobre Zika para pessoas surdas: produção de um DVD para informação e prevenção da doença
• Autor: Juliana Cristina Souza Felix
• Dissertação: A cibercultura no processo de ensino e de aprendizagem de crianças na educação infantil
•  Autor: Suzana Assunção Casanova
• Dissertação: Material adaptado para o ensino de higiene e saúde: jogo memória saudável para alunos com transtorno do espectro autista (TEA)
• Autor: Tatiana de Araujo Mendonça
• Dissertação: Consciência do direito: via de acesso à cidadania da pessoa com deficiência 
• Autor: Angela Simone de Mattos Esteves
• Dissertação: Buscando caminhos: entre o embrutecimento e a emancipação no processo de letramento  da pessoa surda em língua portuguesa escrita
• Autor: Monica Luciana Felizola Bastos
• Dissertação: Fonoaudiologia na triagem auditiva neonatal: uma abordagem na orientação às famílias de crianças surdas 

• Autor: Luciana Dantas Ruiz
• Dissertação: Desenvolvimento de material didático para formação integrada de profissionais das áreas de saúde e educação: orientação a famílias de crianças surdas em uma visão socioantropológica  

• Autor: Jeanie Liza Marques Ferraz de Macedo
• Dissertação: Literatura surda e letramento visual: a criação de uma história infantil e de material didático bilíngue para surdos  
• Autor: Luiz Marcelo Andre Fontes
• Dissertação: Diálogos e tecnologia no ensino de matemática:  um olhar sobre cotidiano e diversidade

• Autor: Luciana Tavares Perdigão
• Dissertação: Vendo com outros olhos: a audiodescrição no ensino superior a distância  

• Autor: Sandra do Amparo Silva Filgueiras
• Dissertação: Bibliotecas universitárias federais brasileiras no século XXI: capacitação de bibliotecários e os saberes que articulam  boas práticas no atendimento aos usuários com deficiência